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关注校园环境 校园新风系统打造无污染教室

关注校园环境 校园新风系统打造没有污染的教室

空气是我们每天赖以生存的“生命气体”,空气的质量度对人们的学习、工作、生活影响很大。特别是孩子。

孩子在教室的空气环境,你关注过吗?


教室空气质量差的4大表现


(1)学生上课精神不集中、嗜睡、没有精神;


(2)老师、学生会出现胸闷、呼吸困难等情况;


(3)教室内异味浓重;


(4)经常会出现流感群发或连带传染现象。


影响教室空气品质源于PM2.5、甲醛以及呼出的CO₂等,这些污染源对抵抗力不强的孩子们可能会引发各方面的病原。


教室空气质量危害分析


1.室外PM2.5的渗入



在雾霾天,即使门窗紧闭,细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。


学生针对PM2.5的抵抗能力几乎为零。PM2.5是直径小于2.5微米的颗粒物,其中PM2.5中的PM1.0占比高达80%-90%,PM1.0是影响视觉能见度和人体健康的元凶,易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。


2.甲醛污染

早有报道,教室装修污染对学生健康危害极大,甲醛中毒的案例频发。

新建、改造的教室,建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体包括甲醛、苯等。有害气体通过呼吸进入身体,易诱发儿童的血液性疾病,如白血病,同时增加哮喘病的发病率,影响学生智力发展。

3.传染性病菌传播

校园每年3~4月和10~12月易爆发流传性疾病。家长应该不难发现,但凡孩子班上有同学感冒,自己的孩子抵抗力弱的话也很难幸免。


教室内人员密集,若通风不佳,学生咳嗽,打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播,便会出现一人生病,多人被感染的情况。

4.偏高的CO₂浓度

据学生注意力测试结果,当CO₂浓度由600-800ppm升高到3000ppm时,学生的学习效率直线下降到90%。


较高的CO₂浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以大多时候,学生开小差或许不应该让孩子背锅,浓度偏高的CO₂才是幕后真凶。


学生教室空间有限,人数一般在30-50人不等,空气质量问题亟待校园新风系统来解决。


使用校园新风系统的好处


(1)呼吸放心、洁净、新鲜的空气;


(2)去除雾霾,降低室内CO₂浓度、异味、有害气体(甲醛等),不用开窗享受新鲜空气,提高学生学习效率;


(3)杀灭细菌,降低流感等传染病群发和连带传染现象;


(4)空调开启时,减少因开窗换气造成的能耗损失。


文章分类: 政策法规
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